Nuevo Modelo Educativo en Tecnológicos, fortalecerá formación academica de jóvenes
2016-10-25: Durante la Reunión Nacional de Directoras y Directores del Tecnológico Nacional de México que se realizó, el pasado fin de semana, en la ciudad de Celaya, Guanajuato, se informó de los lineamientos del Nuevo Modelo Educativo: Competencias del Siglo XXI.

Al hacer uso de la palabra, el director general del TecNM, maestro Manuel Quintero Quintero indicó, “nuestra tarea es seguir ofreciendo a los jóvenes un modelo educativo de calidad, fortaleciendo la formación académica por medio de la investigación, por lo cual trabajaremos para realizar convenios con Instituciones internacionales dedicadas a la investigación tecnológica y científica".

A este evento realizado en el Instituto Tecnológico de Celaya, acudieron los responsables de los 266 institutos que conforman este sistema nacional, y quienes abordaron 8 temas centrales: Características fundamentales y elementos del Nuevo Modelo; Calidad educativa, inclusión y equidad; Modelo de desarrollo curricular; planes y programas de estudio: actualización curricular; Modelo de impulso a la investigación y el Posgrado; Modelo de vinculación, extensión e integración social; Modelo de desarrollo profesional y evaluación docente, y finalmente, Modelo de Organización y Políticas de Desarrollo Institucional.

Quintero Quintero exhortó a los directores de tecnológicos del país, a sumar voluntades para posicionar al TecNM como la Institución insignia en la formación de jóvenes ingenieros, en razón de dar cumplimiento a la Reforma Educativa, impulsada por el Secretario de Educación Pública, maestro Aurelio Nuño Mayer.

El TecNM, como eje rector de la educación tecnológica del país, a través de sus 266 institutos coadyuva en el desarrollo integral de los jóvenes, ofreciendo programas que se mantienen a la vanguardia, convirtiéndose en la principal palanca de desarrollo de la nación, permitiendo forjar jóvenes capaces de enfrentar los retos sociales, económicos y culturales de nuestro tiempo.